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|  | 浅谈绿色化学 | | 当今，化学的发展非常迅速。在20世纪发现和人工合成的化合物的种类是2285万多种，是此之前发现的所有化合物总数的41倍强。但 化学家太谦虚 ，20世纪化学取得的辉煌成就，并未获得社会应有的认可。 1 化学所面临的挑战 1.1... | 日期：2011-04-28 点击：28 |
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| | 化学实验中创造性思维训练 | | 化学是一门以实验为基础的自然科学，化学学科的形成和发展，新物质的发现和发明无处不闪烁着创造性思维的光芒，作为一名化学教育工作者，我们应该把培养学生创造性思维方法渗透到化学教学中... | 日期：2011-01-29 点击：1 |
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| | 化学学习口诀 | | 一、化学计算 化学式子要配平，必须纯量代方程， 单位上下要统一，左右倍数要相等。 质量单位若用克，标况气体对应升， 遇到两个已知量，应照不足来进行。 含量损失与产量，乘除多少应分清。 二... | 日期：2010-06-02 点击：1 |
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| | 化学课堂教学中教师的心理换位 | | 教师通过心理换位能求得与学生思维上的同步和心理上的共鸣，使教学过程得到优化。 一、想学生之所想 课堂上学生在想什么？这是教师应时刻关心的问题。他们未表露出自己的想法时，要洞察其心理，及时探测和巧妙地点出其想法，更好地实现与他们心理上的沟通... | 日期：2010-05-01 点击：2 |
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| | 着意做好初、高中化学衔接教学 | | 一、认真调查 摸清情况 知己知彼，百战不殆 。此话对于做好初、高中化学教学的衔接工作同样适用。 1.认真钻研教材，熟悉初、高中全部教材的体系和内容。明确哪些知识点在初中已经基本解决；哪些知识点应在初中解决而实际并未完全解决... | 日期：2010-05-01 点击：2 |
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| | 良好的开端是成功的一半 | | 高、初中衔接要做好下面几点：一是初高中教材的衔接；二是教学方法的衔接；三是学生学习方法、学习心理的衔接。本文谈谈自己在高、初中教学衔接方面的做法及想法。 一、初、高中化学教学目标及目的的差别 通过对比初... | 日期：2010-05-01 点击：0 |
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| | 怎样学习和运用各项教学原则 | | 全面发展原则有时被称为教育性原则。因为广义的教育，包括知识技能教育、智能发展和思想品质教育等三个方面，而 全面发展 包括了这三方面的内容。 要贯彻实行全面发展原则，在当前要坚决反对片面追求升学率、只教书不育人、忽视双基教学、忽视智能培养... | 日期：2010-05-01 点击：0 |
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| | 向45分钟要效率 | | 科学安排教学内容，我认为对教材不可做大的调整。如前后相隔几节课对调是不科学的，这样会引起学生学习上的混乱，增加学生心理负担，也会给学生复习带来不便... | 日期：2010-05-01 点击：1 |
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| | 初中化学素质教育探讨 | | 国家教委颁布的《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲（试用）》（以下简称 新大纲 ）明确指出： 初级中学的化学教学是化学教育的启蒙阶段。要贯彻全面发展的方针，着眼于提高全民族的素质 ... | 日期：2010-05-01 点击：0 |
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| | 浅谈化学教学中的记忆法 | | 化学学习中的记忆法现代科学正在逐步揭示记忆功能的秘密。人们一致认为，干扰是造成遗忘、影响记忆的重要因素。因此，教学中向学生介绍一些科学的记忆方法，排除干扰，减少遗忘， 从而增强学生的记忆能力，是完全必要和可能的。 1.坚定信念，锻炼记忆... | 日期：2010-05-01 点击：0 |
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